何人初媚月（6）(第2/6 页)

学校。

以前一直都在这个学校读书，也就不觉得。

不过在和去到外地的同学交流后才知道，其实像是我们这种覆盖了从小学、

一直到高中的全科性质的学校。

并不是那么的常见。

当年，似乎是趁着地价还便宜，政府加上几家的大地主合作，把这个当时算

得上是城郊位置的学校给建设起来了。

不过后来的经济发展，学校也就逐渐逐渐地被容纳到了市区了。

不过也是好几十年前的事情了，具体的陈年旧事我也不是很清楚。

当然，作为一所教育机构，自然不可能是把教学楼、宿舍、实验楼这样的设

施当成拼图、积木一样简单的堆迭起来就了事的。

校园里为了互不干扰，是分成了好几个园区。

比如说，小学就是独立的一个校区，分布在离得我们高中校区相隔了一条街

道的地方，由于根本没有为小学生提供宿舍，所以其实就是由几个教学楼加上围

墙围成的操场组成的。

比较简单没什么好提的。

而初中、高中的部门则是在一起的，有四个门。

勉勉强强要描述的话，那就是以南方的正大门进来，先要经过一个花圃，然

后两边的道路可以通往各自的教学楼，生活区（主要指食堂、小卖部），学生宿

舍区。

而实验楼外加上仓库，则是在学校比较偏角的位置，大概是担心存放的东西

的安全性的缘故吧。

东边的大门靠外的，则是综合楼，里面大部分是作为老师、校长的办公区来

使用。

而西边操场旁的建筑，则是容纳了各个社团的像是公寓一样的楼房。

当然，这只是简要概括。

并不完全准确，比如说，由于规划的原因，低年级的教室也有可能划分了一

部分到高年级的教学楼。

以及文学性质的社团的活动室，在教学楼里拐角的那种隔间小教室之类的。

这么说起来的话，其实也就是比其他的学校相对大一点，也并不是多特殊。

考虑到学校的各个区域其实都是由各种各样四通八达的小路组成的，只要是

知道方位，怎么走都能到达。

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