厚厚的城墙然而在夜阑人静之时在小优的身边却是卸下所有的(第2/11 页)

教训着全班，我在旁边对她的感觉五味杂陈，不知该敬佩她教学的“认真”或是该认真想想，她为什么恶搞学生到这样，都还没被捉去关。

“刚刚小平虽然很努力想强奸老师，〈是你强奸我！〉但是因为实际上他是处男，没办法在这种情境将阴茎进入老师的阴道，

依照修正前的旧法，他究竟应该是强制性交，〈刑法分则第221条，刑法总则第10条第5项，刑法总则第26条但书〉不能未遂中的主体不能，抑或是手段不能？”

“其实，根据修正后刑法，这已经是既遂，根据第10条第5项，只要达到生殖器‘接合’就算，

但是修正前刑法规定强制性交必须要‘进入’，大家都看到了，刚刚小平怎样都不可能用他的阴茎进入老师的阴道，所以应该是手段不能。

“只要他不用手指先探进老师的阴道，确定阴道的开口方向，又没先滋润老师的阴道，光是这样瞎刺，是一辈子也不能插破老师的处女膜的。”

我在旁边点头称是，心中却赫然惊觉，她说“她是处女”！骗肖耶，她这种教法，大概不到一个月就被搞烂了，还处女咧。

我在讲台旁低着头穿上了内裤和牛仔裤，记忆却一直停留在我射精射满老师阴部的那一瞬间的画面。

3

“上星期为什么要跟大家突然讲深奥的不能未遂呢？只是想告诉大家，光未遂的种类就不只一种，

不同种类未遂还有不同量刑尺度，如果要学好刑法，一定要非常努力用功。”今天丁黎桦一进来就说明上周那种上课方式的用意。

干，我觉得你只是单纯想尝一尝处男味道，想耍耍我而已。不过，上周的刑法总则课真的很爽。

“今天回归进度，跟大家讲一个深入一点的问题─行为理论。”

她突然扬了扬眉毛，眼睛又发出狡黠的光芒。每次一这样，就是要对我不利，我心里又毛骨悚然了。

“简单说，以林山田老师教科书的说法，一个行为之所以构成刑法上行为，必须要是人意识支配下，具有社会重要性的举止。注意喔，举止包含作为和不作为。”

“先讲什么叫做作为和不作为好了；来，小平出来。”虽然我假装埋头看书，尽量不跟她四目交会，还是又被捉去当免费助教。

“来，你往老师屁股抓下去。”说着她转身背向全班。干，又玩这个。

“放心啦，老师有事先同意，所以

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